05-06-2025, 02:08 PM
Психолог Рыбинск
Услуги психолога Рыбинск . Консультация психолога Рыбинск . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: упорство; личная идентичность; травматический опыт; видение; психологические ресурсы; тайм-менеджмент; регресс; объективная реальность; внутренняя работа; пассивность; неопределённость; обычность; принципы; самокритика; личностные изменения; эмоциональная зрелость; самолюбие;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Практик гештальт-подхода удерживает внимание на здесь-и-сейчас через эксперименты. Специалист содействует клиенту в решении индивидуальным подходом.
Психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который понимает общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, в основном, в формате консультаций и содействует решить проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологической деятельности или медицины и специальное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических подходов: психоанализ, гештальт-терапия, КПТ и так далее. На сессиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть клиническое образование — и, соответственно, полное понимание того, как действует мозг, как с физиологической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Житель мегаполиса регулярно встречается с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Онлайн консультация психолога превращается доступным форматом решения личностных проблем.
Психолог: кто это и чем занимается
Профессиональный консультант-психолог обладает высшим психологическим образованием. Он способствует клиентам справиться с ситуативными проблемами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит терапевтические встречи в цифровом пространстве, обеспечивая конфиденциальность клиента.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Профессиональный психотерапевт имеет базовое и дополнительное профильное образование включающую практическую подготовку. Дистанционные психотерапевтические сессии обеспечивает шанс прорабатывать хронические психологические состояния в комфортной обстановке.
Специалист по психотерапии практикует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, способствующие изменению деструктивных паттернов клиента.
Когда обращаться к психоаналитику
Профессиональный психоаналитик специализируется на исследовании глубинных психических процессов. Дистанционные встречи с психоаналитиком дают возможность клиенту осознать глубинные мотивы психологических трудностей.
Метод классического психоанализа предполагает регулярных встреч между психоаналитиком и обратившимся за помощью, в том числе через интернет.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Цифровые платформы предоставляют важные бонусы для виртуальных терапевтических сессий.
Человек способен запланировать консультацию психолога онлайн учитывая свои временные возможности. Экономия времени является важным преимуществом в пользу онлайн-консультаций.
Профессиональная дистанционная психотерапия сравнима по результативности очным встречам, что доказывается опытом практикующих специалистов.
Как выбрать подходящего специалиста онлайн
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, важно обратить внимание в наличии профильного образования психолога.
Профессиональный виртуальный терапевт призван гарантировать приватность терапевтического процесса, используя специализированные сервисы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом даст возможность почувствовать перспективы сотрудничества с выбранным специалистом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Виртуальные терапевтические сессии утверждаются как значимым компонентом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Эффективность психологической помощи онлайн открывает новые возможности для профилактики психологических проблем жителя информационной эпохи.
Решившись на консультацию психолога онлайн, человек совершает важный шаг на пути к ментальному здоровью и самосовершенствованию.
Архетипический символ выявляет внутренние конфликты личности в психотерапевтическом диалоге. Человек признаёт сложность в межличностных отношениях в ходе сессии. Бессознательный перенос запускает незавершённые гештальты во взаимодействии с терапевтом в интересах исцеления.
Специалист по семейным системам исследует циркулярные процессы для оздоровления связей с помощью системных расстановок. Терапевтический процесс формирует безопасное пространство для психологической трансформации в условиях конфиденциальности.
Специалист по гештальту привлекает осознанность на телесных ощущениях через эксперименты. Аналогия открывает подавленные эмоции душевной жизни в терапевтическом процессе.
Эмпатия развивает рабочие отношения на сеансах формируя пространство безопасности. Контактные ограничения сохраняют психическую целостность человека при социальном взаимодействии.
Диссоциированные элементы проецируются в переносе пациента ожидая признания. Самокритикующая часть сдерживает уверенность в себе клиента с помощью самокритики. Эмоциональная рана повреждает целостность психики человека требуя профессиональной помощи.
Трансфер возбуждает инфантильные реакции в процессе лечения ради личностной трансформации. Системный психотерапевт рассматривает семейные паттерны для трансформации проблем используя циркулярные вопросы. Экзистенциально-гуманистический консультант исследует вопросы существования с пациентом принимая его экзистенциальную тревогу.
3. Неумение общаться, неспособность выстраивать с людьми отношения на взаимоуважительной основе. При проведении различных «собеседований» с поступающими на психологические факультеты абитуриентами сразу бросаются в глаза те из них, кто ведет себя нагло и вызывающе, а главное — постоянно перебивает собеседника, стремясь подчеркнуть свое превосходство. Применительно к будущей работе психолога, — это не просто бестактность или невоспитанность, это препятствие для построения подлинно диалогического взаимодействия с клиентом (или с коллегами), это основа будущей манипуляции сознанием клиента, что для психолога должно рассматриваться как страшнейший «профессиональный грех». Общий принцип, которым руководствовался А. Н. Леонтьев в своем подходе, может быть сформулирован так: внутренняя, психическая деятельность возникает в процессе интериоризации внешней, практической деятельности и имеет принципиально то же строение. В этой формулировке намечено направление поиска ответов на важнейшие теоретические вопросы психологии: как возникает психическое, каково его строение и как его изучать. Важнейшие следствия из этого положения: изучая практическую деятельность, мы постигаем и закономерности психической деятельности; управляя организацией практической деятельности, мы управляем организацией внутренней, психической деятельности. Нередко молодые специалисты отчаянно сопротивляются перспективе изменить уже устоявшийся взгляд на окружающий мир, на свою профессию и, главное — на самого себя, на свое место в этом мире и в этой профессии. Лучшим средством защиты от такой перспективы является разочарование не в самом себе, а в окружающем мире, включая и разочарование в своей профессии, и в своем учебном заведении (в своей «альма матер»). Условно можно выделить примерно следующие варианты «защит–разочарований»: 8. Создание в 1945 г. С. Л. Рубинштейном[14] Сектора психологии в Институте философии АН СССР. Вестник психосоциальной и коррекционно–реабилитационной работы
Мюнстерберг Гуго(1863–1916) -немецко–американский психолог, один из основателей практической психологии, в частности психологии труда (психотехники).
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Мухина Валерия Сергеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, зав. кафедрой психологии развития МПГУ. Автор около 300 работ и ряда научно–популярных фильмов. Один из ведущих отечественных специалистов в области психологии личности, психологии развития, этнопсихологии, автор многих учебников по психологии для высших учебных заведений.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Леонтьев Алексей Николаевич(1903—1979) — доктор психологических наук, профессор, академик АПН, лауреат Ленинской премии. Выдающийся отечественный психолог, создатель одной из наиболее авторитетных в отечественной психологии теорий — «теории деятельности».
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Морено Джекоб Леей(1892—1974) -американский психиатр и психолог; создатель таких практико–ориентированных психологических направлений, как социометрия и психодрама.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Description:
уникальные способности; гармония; медитация; власть; системное мышление; подвиг; шарм; храбрость; признательность; экстрасенсорика; настоящесть; близость; бунтарство; предрассудки; конвергентное мышление; альтруизм; харизма; мятежность; успех; сочувствие; эмоциональное состояние; щедрость; зависимость; конструктивность; непредусмотрительность; психосоматические расстройства; релаксация; авторитет; творческие способности; психологическая разгрузка; компетентность; самореализация; ритуалы; меланхолик; виртуальная сессия; самоактуализация; социальное благополучие; синдром самозванца; гештальт-терапия; ассоциация; социальные навыки; архетипы; воодушевление; отпускание; энергия; амбивалентность; множественный интеллект; баланс; эксцентричность; мудрость; разрешение конфликтов; аутентичность; настойчивость; уверенность; альтруизм; туманность; семейные отношения; профессиональные отношения; взаимодействие; чрезмерность; автоматическое поведение; внимательность; эмоциональное истощение; однозначность; тяжесть; личная идентичность; честность; остроумие; личное пространство; образование; творческий потенциал; внутренние ресурсы; однозадачность; упрямство; эмоциональная компетентность; межличностная коммуникация; вкусы; упорство; непротиворечивость; ловушка мышления; адаптация; убеждения; вытеснение; непохожий; чутьё; карьерное развитие; личные ценности; посттравматический стресс; соционика; духовное родство; жизнестойкость; творческое мышление; целеустремлённость; ментальные блоки; двойственность; культурная адаптация; нелогичность; личностные ценности; навыки; аккультурация; возмущение; переменчивость; жизненное благополучие; тактика; душевность; непредсказуемость; лидерство; самоирония; отстранённость; бездействие; уникальность; сила воли; перфекционизм; соединение; эго; восстановление; мужество; обаяние; ид; психологический портрет; благоразумие; привычки; архетипический образ; уязвимость; символизм; предубеждения; интеграция; стандартность; внутренний конфликт; баланс; контроль; интуитивность; объединение; благорассудительность; зрелость; честность; дистанцированность; духовная зрелость; фокусировка; эмоциональная зрелость; новизна; управление впечатлением; одиночество; изобилие; эмпатия; необычность; ментальные ловушки; шаблонность; потенциал; самовнушение; церемонии; психотипы; психотерапия; избыток; феноменальность; сходство; взаимопонимание; идентификация;
Scholar articles:
disappointment; hatred; bodily sensations; methodologie; variabilite; genius; projet; attentiveness; deplacement; susceptibility; inspiration; decision making; autorite; difficult life situations; contradiction; l'?uvre d'une vie; energie psychique; pleine conscience; illusions; addiction; destructivite; nevroses; notoriete; responsabilite personnelle; sympathy; image du monde; counterdependency; meditation; self-identification; types of role self-efficacy; dominance; lateral thinking; interets; innovativeness; insight; psychology of grief; excentricite; dynamique de groupe; multidimensionality; synergie; stabilite emotionnelle; life force; valeurs; personal values; understanding; Image ethnique du monde; expression de soi; psychological resource; assistance en cas de crise; awareness; self-knowledge; critique interieur; resistance au changement; psychological endurance; intimite emotionnelle; psychologie de crise; intelligence; sous-sequence; internal parent; force vitale; strengths; diviser; psychological help; demotivation; program; violence psychologique; equilibre; soutien emotionnel; difficultes de communication; rationalization; psychotherapy; conscience; insatisfaction; role personnel; life values; values; l'auto-amelioration; education; realisation de soi; composure;
Услуги психолога Рыбинск . Консультация психолога Рыбинск . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: упорство; личная идентичность; травматический опыт; видение; психологические ресурсы; тайм-менеджмент; регресс; объективная реальность; внутренняя работа; пассивность; неопределённость; обычность; принципы; самокритика; личностные изменения; эмоциональная зрелость; самолюбие;
Quote:Я не то, что со мной случилось, я — то, чем я решил стать.
Quote:Психолог отличается от обычного человека не количеством тараканов в голове, а тем, что он знает каждого из своих тараканов по имени.
Quote:Все, что раздражает в других, может вести к пониманию себя
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Практик гештальт-подхода удерживает внимание на здесь-и-сейчас через эксперименты. Специалист содействует клиенту в решении индивидуальным подходом.
Психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который понимает общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, в основном, в формате консультаций и содействует решить проблемную ситуацию.
Специалист по психотерапии — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологической деятельности или медицины и специальное образование (не менее двух лет) в одном из психотерапевтических подходов: психоанализ, гештальт-терапия, КПТ и так далее. На сессиях с психотерапевтом происходит более фундаментальная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть клиническое образование — и, соответственно, полное понимание того, как действует мозг, как с физиологической, так и с психической точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и выписать рецепт на лекарства, если это нужно.
Психологическая помощь онлайн
Разбираемся в специалистах психологической помощи
Житель мегаполиса регулярно встречается с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Онлайн консультация психолога превращается доступным форматом решения личностных проблем.
Психолог: кто это и чем занимается
Профессиональный консультант-психолог обладает высшим психологическим образованием. Он способствует клиентам справиться с ситуативными проблемами.
Эксперт в области виртуальной психологической помощи проводит терапевтические встречи в цифровом пространстве, обеспечивая конфиденциальность клиента.
Когда необходима работа с психотерапевтом
Профессиональный психотерапевт имеет базовое и дополнительное профильное образование включающую практическую подготовку. Дистанционные психотерапевтические сессии обеспечивает шанс прорабатывать хронические психологические состояния в комфортной обстановке.
Специалист по психотерапии практикует специализированные подходы: когнитивно-поведенческую терапию, способствующие изменению деструктивных паттернов клиента.
Когда обращаться к психоаналитику
Профессиональный психоаналитик специализируется на исследовании глубинных психических процессов. Дистанционные встречи с психоаналитиком дают возможность клиенту осознать глубинные мотивы психологических трудностей.
Метод классического психоанализа предполагает регулярных встреч между психоаналитиком и обратившимся за помощью, в том числе через интернет.
Почему стоит выбрать онлайн-формат
Цифровые платформы предоставляют важные бонусы для виртуальных терапевтических сессий.
Человек способен запланировать консультацию психолога онлайн учитывая свои временные возможности. Экономия времени является важным преимуществом в пользу онлайн-консультаций.
Профессиональная дистанционная психотерапия сравнима по результативности очным встречам, что доказывается опытом практикующих специалистов.
Как выбрать подходящего специалиста онлайн
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, важно обратить внимание в наличии профильного образования психолога.
Профессиональный виртуальный терапевт призван гарантировать приватность терапевтического процесса, используя специализированные сервисы.
Ознакомительная сессия с дистанционным специалистом даст возможность почувствовать перспективы сотрудничества с выбранным специалистом.
Почему онлайн-консультации становятся нормой
Виртуальные терапевтические сессии утверждаются как значимым компонентом психологического сопровождения в цифровую эпоху.
Эффективность психологической помощи онлайн открывает новые возможности для профилактики психологических проблем жителя информационной эпохи.
Решившись на консультацию психолога онлайн, человек совершает важный шаг на пути к ментальному здоровью и самосовершенствованию.
Архетипический символ выявляет внутренние конфликты личности в психотерапевтическом диалоге. Человек признаёт сложность в межличностных отношениях в ходе сессии. Бессознательный перенос запускает незавершённые гештальты во взаимодействии с терапевтом в интересах исцеления.
Специалист по семейным системам исследует циркулярные процессы для оздоровления связей с помощью системных расстановок. Терапевтический процесс формирует безопасное пространство для психологической трансформации в условиях конфиденциальности.
Специалист по гештальту привлекает осознанность на телесных ощущениях через эксперименты. Аналогия открывает подавленные эмоции душевной жизни в терапевтическом процессе.
- обеспечивает выполнение планов и программ Общества;
- принятие устава регионального отделения;
- научно–исследовательскую;
- исключение местных отделений из состава регионального отделения;
- открытость к отличным от собственных взглядам и суждениям, гибкость и терпимость;
- Сексуальное поведение;
- Общая патология ощущений;
- Стимуляция головного мозга;
- Эволюция и наследственность;
Эмпатия развивает рабочие отношения на сеансах формируя пространство безопасности. Контактные ограничения сохраняют психическую целостность человека при социальном взаимодействии.
Диссоциированные элементы проецируются в переносе пациента ожидая признания. Самокритикующая часть сдерживает уверенность в себе клиента с помощью самокритики. Эмоциональная рана повреждает целостность психики человека требуя профессиональной помощи.
Трансфер возбуждает инфантильные реакции в процессе лечения ради личностной трансформации. Системный психотерапевт рассматривает семейные паттерны для трансформации проблем используя циркулярные вопросы. Экзистенциально-гуманистический консультант исследует вопросы существования с пациентом принимая его экзистенциальную тревогу.
Опсуимолог Wrote:месту работу.
- распоряжение имуществом и средствами регионального отделения;
- Рефлекс и автоматические функции;
- Работа на счетных машинах и программирование;
- во вступлении к работе раскройте значение ее темы;
- принятие решений о включении в состав регионального местных отделений Общества;
- Восприятие времени, пространства и движения;
- Обучение и подготовка психологов;
- заслушивает научные доклады и сообщения;
- утверждает по представлению Президента состав Попечительского Совета;
- Использовать только зрение, не повторяя про себя текст;
- осуществляет общее руководство деятельностью регионального отделения;
- решает вопросы о реорганизации и ликвидации Общества;
- Отбор и распределение на должности;
- участвовать с правом решающего голоса в собраниях, совещаниях, дискуссиях Общества;
- Решение и поведение в ситуации выбора;
Quote:психолога, учитывая загруженность в своем распорядке дня.
3. Неумение общаться, неспособность выстраивать с людьми отношения на взаимоуважительной основе. При проведении различных «собеседований» с поступающими на психологические факультеты абитуриентами сразу бросаются в глаза те из них, кто ведет себя нагло и вызывающе, а главное — постоянно перебивает собеседника, стремясь подчеркнуть свое превосходство. Применительно к будущей работе психолога, — это не просто бестактность или невоспитанность, это препятствие для построения подлинно диалогического взаимодействия с клиентом (или с коллегами), это основа будущей манипуляции сознанием клиента, что для психолога должно рассматриваться как страшнейший «профессиональный грех». Общий принцип, которым руководствовался А. Н. Леонтьев в своем подходе, может быть сформулирован так: внутренняя, психическая деятельность возникает в процессе интериоризации внешней, практической деятельности и имеет принципиально то же строение. В этой формулировке намечено направление поиска ответов на важнейшие теоретические вопросы психологии: как возникает психическое, каково его строение и как его изучать. Важнейшие следствия из этого положения: изучая практическую деятельность, мы постигаем и закономерности психической деятельности; управляя организацией практической деятельности, мы управляем организацией внутренней, психической деятельности. Нередко молодые специалисты отчаянно сопротивляются перспективе изменить уже устоявшийся взгляд на окружающий мир, на свою профессию и, главное — на самого себя, на свое место в этом мире и в этой профессии. Лучшим средством защиты от такой перспективы является разочарование не в самом себе, а в окружающем мире, включая и разочарование в своей профессии, и в своем учебном заведении (в своей «альма матер»). Условно можно выделить примерно следующие варианты «защит–разочарований»: 8. Создание в 1945 г. С. Л. Рубинштейном[14] Сектора психологии в Институте философии АН СССР. Вестник психосоциальной и коррекционно–реабилитационной работы
- Психоаналитик Нефтекамск
- Психолог Саранск
- Психолог Астрахань
- Психолог Хабаровск
- Психолог Черкесск
- Гештальт Кемерово
- Психоаналитик Пенза
- Консультация Ангарск
- КПТ Жуковский
- Психоаналитик Пушкино
- КПТ Иркутск
- Психолог Камышин
- КПТ Пятигорск
- Психолог Сыктывкар
- Психотерапевт Нефтекамск
- Психоаналитик Калининград
Quote:онлайн консультировании это сделать легче и почти на 100% гарантируется полная анонимность.
Мюнстерберг Гуго(1863–1916) -немецко–американский психолог, один из основателей практической психологии, в частности психологии труда (психотехники).
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Брушлинский Андрей Владимирович — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент РАН, академик РАО и АПСН, директор Института психологии РАН.
Мухина Валерия Сергеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО, зав. кафедрой психологии развития МПГУ. Автор около 300 работ и ряда научно–популярных фильмов. Один из ведущих отечественных специалистов в области психологии личности, психологии развития, этнопсихологии, автор многих учебников по психологии для высших учебных заведений.
Обе схемы с незначительными сокращениями мы приводим по книге: Роговин М. С. Введение в психологию. — М., 1969; там они даны соответственно по изданиям Psychological Review, 1901, Jan. и Psychological Abstracts, 1965, Vol. 40, № 1.
Леонтьев Алексей Николаевич(1903—1979) — доктор психологических наук, профессор, академик АПН, лауреат Ленинской премии. Выдающийся отечественный психолог, создатель одной из наиболее авторитетных в отечественной психологии теорий — «теории деятельности».
Зимняя Ирина Алексеевна — доктор психологических наук, профессор, академик РАО. Специалист в области психологии речи, педагогической психологии, психологии социальной работы.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Бердяев Николай Александрович(1874—1948) — выдающийся отечественный философ, активно интересовавшийся психологией; автор многих трудов, затрагивающих, в частности, проблемы философии и психологии творчества.
Морено Джекоб Леей(1892—1974) -американский психиатр и психолог; создатель таких практико–ориентированных психологических направлений, как социометрия и психодрама.
Толстых А. В. Морально–этические проблемы психологической практики. — М.: Знание, 1988.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
Маданес К, Маданес К. Тайное значение денег. — М.: «Класс», 1988. — 192 с.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Климов Е. А. Об одном ходе мыслей, полезном для психолога//Вестник МГУ, сер. 14 — психол., 1991. — № 2. — С. 3–11.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Мюнстерберг Г. Психология и учитель. — М.: Совершенство, 1997. — 320 с.
Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. — М.: Школа–Пресс, 1995.
Влияние современной американской психологии на практическую психологии в России. Сборник интервью / Под ред. М. Котэ, А. Г. Лидерса. — М.: Специальное приложение к «Журналу практического психолога», 1998.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Description:
уникальные способности; гармония; медитация; власть; системное мышление; подвиг; шарм; храбрость; признательность; экстрасенсорика; настоящесть; близость; бунтарство; предрассудки; конвергентное мышление; альтруизм; харизма; мятежность; успех; сочувствие; эмоциональное состояние; щедрость; зависимость; конструктивность; непредусмотрительность; психосоматические расстройства; релаксация; авторитет; творческие способности; психологическая разгрузка; компетентность; самореализация; ритуалы; меланхолик; виртуальная сессия; самоактуализация; социальное благополучие; синдром самозванца; гештальт-терапия; ассоциация; социальные навыки; архетипы; воодушевление; отпускание; энергия; амбивалентность; множественный интеллект; баланс; эксцентричность; мудрость; разрешение конфликтов; аутентичность; настойчивость; уверенность; альтруизм; туманность; семейные отношения; профессиональные отношения; взаимодействие; чрезмерность; автоматическое поведение; внимательность; эмоциональное истощение; однозначность; тяжесть; личная идентичность; честность; остроумие; личное пространство; образование; творческий потенциал; внутренние ресурсы; однозадачность; упрямство; эмоциональная компетентность; межличностная коммуникация; вкусы; упорство; непротиворечивость; ловушка мышления; адаптация; убеждения; вытеснение; непохожий; чутьё; карьерное развитие; личные ценности; посттравматический стресс; соционика; духовное родство; жизнестойкость; творческое мышление; целеустремлённость; ментальные блоки; двойственность; культурная адаптация; нелогичность; личностные ценности; навыки; аккультурация; возмущение; переменчивость; жизненное благополучие; тактика; душевность; непредсказуемость; лидерство; самоирония; отстранённость; бездействие; уникальность; сила воли; перфекционизм; соединение; эго; восстановление; мужество; обаяние; ид; психологический портрет; благоразумие; привычки; архетипический образ; уязвимость; символизм; предубеждения; интеграция; стандартность; внутренний конфликт; баланс; контроль; интуитивность; объединение; благорассудительность; зрелость; честность; дистанцированность; духовная зрелость; фокусировка; эмоциональная зрелость; новизна; управление впечатлением; одиночество; изобилие; эмпатия; необычность; ментальные ловушки; шаблонность; потенциал; самовнушение; церемонии; психотипы; психотерапия; избыток; феноменальность; сходство; взаимопонимание; идентификация;
Scholar articles:
disappointment; hatred; bodily sensations; methodologie; variabilite; genius; projet; attentiveness; deplacement; susceptibility; inspiration; decision making; autorite; difficult life situations; contradiction; l'?uvre d'une vie; energie psychique; pleine conscience; illusions; addiction; destructivite; nevroses; notoriete; responsabilite personnelle; sympathy; image du monde; counterdependency; meditation; self-identification; types of role self-efficacy; dominance; lateral thinking; interets; innovativeness; insight; psychology of grief; excentricite; dynamique de groupe; multidimensionality; synergie; stabilite emotionnelle; life force; valeurs; personal values; understanding; Image ethnique du monde; expression de soi; psychological resource; assistance en cas de crise; awareness; self-knowledge; critique interieur; resistance au changement; psychological endurance; intimite emotionnelle; psychologie de crise; intelligence; sous-sequence; internal parent; force vitale; strengths; diviser; psychological help; demotivation; program; violence psychologique; equilibre; soutien emotionnel; difficultes de communication; rationalization; psychotherapy; conscience; insatisfaction; role personnel; life values; values; l'auto-amelioration; education; realisation de soi; composure;